4-5 anni – giochi e percorsi di percezione e coordinazione

 

L’obiettivo di questo corso è quello di fornire al bambino gli stimoli necessari perché possa acquisire buone capacità motorie di base (correre, saltare, salire, scendere, arrampicarsi, tirare, spingere, ecc.), sviluppare l’equilibrio, sviluppare la coordinazione oculo-segmentaria (la capacità di controllare e regolare i movimenti legati ad azioni di lancio, presa e ricezioni di oggetti e attrezzi), sviluppare la percezione spazio-temporale (destra-sinistra, prima-dopo-contemporaneamente).

Il bambino potrà praticare diverse attività:

  • giochi e percorsi con l’utilizzo di attrezzi come funicelle, mattonelle, cerchi, palline, bloc-moduli morbidi e colorati, ecc.
  • giochi con l’utilizzo della musica
  • giochi di mimo
  • giochi basati sulla percezione dei contrasti:lento-veloce, piano-forte, dentro-fuori
  • giochi di percezione sensoriale (vista-udito-tatto)

L’anno sportivo si conclude con il Saggio Finale con l’esibizione di tutti i bimbi e le ginnaste dei corsi di ginnastica artistica, acrobatica, ritmica, educativo-motoria e gioca-bimbo.

La frequenza è monosettimanale. La lezione ha la durata di un’ora.

 

Il corso è tenuto da:

Daniela Gatti